Výsledky analýzy ukazují, že MOOC mají významný přímý dopad na vysokoškolské vzdělávání, protože zlepšují výsledky vzdělávání (t = 23.46, p ≤ 0.001), který podporuje H1. Také MOOC představovaly 65% zlepšení výsledků vzdělávání.
Poskytovatelé MOOC investují do designu a vývoje výuky, aby zlepšili účinnost a kvalitu studijních zkušeností pro studenty a předvedli rozdíl, který může design zlepšit v kvalitě učení. Tím ukazují fakultě a studentům, jak může vypadat vysoce kvalitní kurz.
MOOC nenahradí univerzity, ale spíše zvýší kvalitu vzdělávání začleněním kombinovaného učení. Ve smíšených učebnách může univerzitní kurz na akademické půdě využít sílu MOOC k uvolnění času ve třídě pro interaktivní spolupráci a diskusi, testování a řešení problémů.
Masivní otevřené online kurzy (MOOC) jsou v současné době živým slovem v oblasti e-learningu. Podle definice jsou MOOCs obrovské kurzy vzhledem k počtu účastníků zapsaných po celém světě na kurz, jsou otevřeny a jsou k dispozici online.
MOOC mohou přinést znalosti studentům, kteří jinak nemají přístup, a mohou být užitečné pro studenty, kteří si nemohou dovolit náklady na vysokoškolské vzdělávání. Netradiční vzdělávání realizované prostřednictvím MOOC je užitečnou formou online učení a může doplňovat tradiční univerzitní učení.
Podporuje sebevzdělávání
Děti, které používají digitální média k učení, jako jsou interaktivní interaktivní hodiny, nahrané videonahrávky atd. se více zapojili do studia. Myslí, plánují a pracují podle své vlastní strategie.
MOOC mají největší výhodu v tom, že k nim mají studenti přístup bez jakýchkoli nákladů.
...
Nevýhody MOOC
MOOC mohou mít výhodu:
Masivní otevřené online kurzy (MOOC) jsou jedním z nejvýznamnějších trendů ve vysokoškolském vzdělávání v posledních letech. Představuje otevřený přístup, globální, bezplatný výukový obsah založený na videu, sady problémů a fóra uvolněná prostřednictvím online platformy velkému počtu účastníků, kteří se chtějí zúčastnit kurzu nebo se vzdělávat.
Studovaná populace zahrnovala všechny profesory na univerzitě Kinga Sauda (KSU). Výsledky analýzy ukazují, že MOOC mají významný přímý dopad na vysokoškolské vzdělávání, protože zlepšují výsledky vzdělávání (t = 23.46, p ≤ 0.001), který podporuje H1. Také MOOC představovaly 65% zlepšení výsledků vzdělávání.
V učebně tělesné výchovy může učitel učitele volně pohybovat, seskupovat je různými způsoby a uspořádat třídu tak, aby činnosti probíhaly hladce. ... U kurzů, které nemají žádnou interakci s učitelem, jako jsou MOOC (Massive Open Online Courses), je velikost třídy prakticky neomezená.
Odpovědět. Odpověď: Masivní otevřený online kurz (MOOC) je online fenomén, který umožňuje: (1) usnadnění sociálních sítí uznávaných odborníků v oboru; (2) volně přístupné online zdroje; a (3) stovky až tisíce registrovaných studentů. ... MOOC nevyžadují ani nevyžadují akreditaci.
Zatím žádné komentáře